青羊区特殊教育资源中心在东坡小学建立“资源教室”

发布时间:2022-05-25 07:30 阅读次数:
本文摘要:为实施《残疾人教育条例》、《关于发送教育部等部门特殊教育提高计划(2017-2020)的通报》、《青羊区关于积极开展残疾儿童随班就读于工作的管理办法》等一系列文件精神,前进资源教室规范建设和实质运营,贯彻充分发挥资源教室在融合教育工作中的反对起到,为有特殊教育必须的学生获取更加合适的教育,青羊区特殊教育资源中心减缓了普通中小学资源教室的建设步伐。2018年11月7日下午,青羊区新的资源教室上海证券交易所活动在成都市东坡小学展开。

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为实施《残疾人教育条例》、《关于发送教育部等部门特殊教育提高计划(2017-2020)的通报》、《青羊区关于积极开展残疾儿童随班就读于工作的管理办法》等一系列文件精神,前进资源教室规范建设和实质运营,贯彻充分发挥资源教室在融合教育工作中的反对起到,为有特殊教育必须的学生获取更加合适的教育,青羊区特殊教育资源中心减缓了普通中小学资源教室的建设步伐。2018年11月7日下午,青羊区新的资源教室上海证券交易所活动在成都市东坡小学展开。成都市青羊区教育局小教科郑松涛科长,青羊区特殊教育资源中心卞蓉副主任和资源中心巡回演唱指导教师林梦菊、唐金凤,东坡小学何平校长、随班就读于分管行政蔡巧奕副校长、资源教师王小琴等参与了本次活动。

96d96d郑科长讲解区域资源教室建设情况96d96d资源教师讲解学校随班就读于学生情况96d96d授牌96d建设活动中,区教育局小教科郑科长首先讲解青羊区已辟25所资源教室工作情况,区特殊教育资源中心卞蓉副主任和负责管理该小学的两位巡回演唱指导教师融合该校实际情况,就资源教室的分区布置、设备市场需求和资源教师的决定等做到了明确辩论。区小教科郑科长对资源教室建设工作明确提出希望,期望融合学校实际,增大硬件建设力度,强化随班就读于教师队伍建设,充分发挥好本校资源教室起到,能为有特殊教育市场需求的学生获取更加合适的教育。随后,教育局小教科郑松涛科长与特殊教育资源中心卞蓉副主任为东坡小学资源教室展开了授牌。

最后,参会人员一起走出该校资源教室,通过实地查阅、仔细观察学生等可行性理解了该校随班就读于工作的积极开展情况,并展开了下一步工作的指导。


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